ALTernatives
ALTernatives : pour une relation sans violence
ALTernatives est un parcours didactique sous la forme d’un jeu sérieux destiné à sensibiliser les élèves du Secondaire II à la violence domestique et de la violence dans le couple. Il permet d’explorer cinq thématiques de la violence domestique en incarnant différents personnages. À travers ces histoires, les jeunes apprennent à reconnaître les signes de violence, à comprendre les dynamiques relationnelles abusives, et à adopter des réactions adaptées, que ce soit en tant que témoin, victime ou auteur·e et prennent connaissance des services d’aide et du cadre légal en vigueur.
Conçu par la Conférence romande des bureaux de l’égalité (egalite.ch) et les départements de la formation et de l’enseignement, ce jeu encourage la réflexion sur les relations, le respect et la gestion de situations complexes.
Disponible dans sept cantons romands (BE, FR, GE, JU, NE, VS, VD), il est accompagné d’un dossier pédagogique pour soutenir le corps enseignant et les équipes de médiation et d’infirmerie des établissements.
ALTernatives, pour une relation sans violence, est un outil pour prévenir la violence dans le couple et promouvoir des relations saines et respectueuses.
Découvrez ALTernatives en images
Ressources
Je suis une enseignante ou un enseignant
Si vous souhaitez participer à cette expérience avec votre classe, vous trouverez toutes les informations nécessaires en suivant le lien ci-dessous.
Je suis une ou un jeune
Tu es jeune et tu te demandes comment réagir face à la violence dans le couple ?
Ne reste pas seul·e. Ce lien t’aidera à trouver des ressources et des centres d’aide dans ton canton.
Tu aimerais découvrir le jeu en classe ? Parles-en à ton ou ta prof !
Téléchargements
- Dossier pédagogique
- La personne de contact de votre canton vous transmettra le lien de téléchargement du jeu et répondra à vos questions si nécessaire.
Aborder la violence domestique en classe
Chaque année, la violence domestique cause en moyenne une vingtaine d’homicides, touchant majoritairement des femmes. Ce sujet, aussi important que sensible. Il mérite d’être abordé pour mieux détecter les situations et agir.
Ouvrir le dialogue n’est pas toujours simple. Le dossier pédagogique vous apporte des clés essentielles pour aborder le sujet en classe. Téléchargez-le via le lien ci-dessus.
Contenus abordés dans le jeu
Thématiques
- Introduction à la thématique
- Enfants exposés à la violence
- Violence sexuelle et consentement
- Cycle de la violence
- Cyberviolence
Messages clés
- Ne pas s’isoler, en parler
- Les victimes de violence ne sont pas responsables de la situation
- Il existe des ressources pour aider les victimes, témoins et auteurs
- Il existe toujours plusieurs manières d’agir et de réagir face à la violence
Points de vues vécus
- Victime
- Témoin
- Personne auteure
Compléments
- Les aspects légaux sont intégrés à plusieurs thématiques
Une approche pédagogique en deux temps
Chaque thématique du jeu se compose de deux parties :
- Un espace interactif, où les élèves incarnent des personnages, accomplissent des missions et explorent différentes situations liées à la violence domestique.
- Un espace de réflexion, qui propose des questions et des éléments théoriques pour aider les jeunes à mettre des mots sur les sujets abordés dans le jeu, mieux comprendre les dynamiques et faire le lien avec leur réalité.
Cette deuxième partie est essentielle : elle apporte des clés de compréhension et encourage une prise de conscience sur la violence domestique et ses conséquences et donne des clés pour accéder à de l’aide.
Témoignages
« C’est un bon jeu et très intéressant. Je n’avais jamais vu un jeu sur ce sujet-là et je trouve que c’est une très bonne manière d’amener le sujet. »
« Merci pour l’expérience car on apprend comment réagir dans différentes situations qui peuvent arriver dans notre vie quotidienne, et du coup c’est important de savoir quoi faire. »
[…] Ce jeu permet aussi de se dire : « Ah, j’ai agi ou j’agis comme cela dans mon couple, ce n’est pas normal, ce que je peux faire c’est prendre du recul, changer mon comportement ». […]
Avec le soutien financier de
